Ce le lipsește tinerilor pentru a transforma competențele într-un loc de muncă stabil

Într-un material amplu dedicat viitorului muncii, World Economic Forum punctează că tinerii pot finaliza cursuri, pot dobândi competențe antreprenoriale și pot învăța să își administreze banii, fără să ajungă însă la un loc de muncă stabil sau la o afacere care se poate dezvolta. Problema apare atunci când formarea nu este urmată de acces la finanțare, mentori, clienți și instituții capabile să sprijine următoarea etapă profesională, arată o analiza publicată de World Economic Forum.

Situația este vizibilă mai ales în regiunile afectate de conflicte, instabilitate economică sau instituții slabe. În aceste contexte, chiar și tinerii care urmează programe de formare bine construite intră pe piețe cu puține locuri de muncă, sisteme financiare greu accesibile și oportunități reduse de dezvoltare.

Pentru tinerele femei, barierele pot fi și mai mari. Mobilitatea limitată, accesul inegal la servicii financiare și normele sociale restrictive reduc eficiența programelor care se concentrează exclusiv pe pregătirea profesională.

Competențele reprezintă începutul

Educația financiară, pregătirea tehnică și cunoștințele antreprenoriale îi ajută pe tineri să identifice oportunități și să gestioneze mai bine resursele. Acestea nu pot compensa însă absența capitalului, a clienților sau a unei infrastructuri economice funcționale.

Un tânăr poate termina un curs de antreprenoriat, dar nu își poate deschide o afacere fără finanțare. Un beneficiar al unui grant poate lansa un proiect, dar îl va închide dacă nu găsește clienți, furnizori sau sprijin după primele luni. Chiar și o afacere viabilă poate rămâne blocată dacă antreprenorul nu poate obține un credit pentru extindere.

Cinci elemente care pot transforma formarea într-o oportunitate reală

Programele destinate integrării profesionale a tinerilor ar trebui să conecteze cinci componente, potrivit analizei:

• Competențele profesionale și antreprenoriale oferă baza necesară pentru identificarea oportunităților și administrarea resurselor.
• Finanțarea accesibilă permite punerea în practică a cunoștințelor. Produsele financiare trebuie însă adaptate tinerilor care nu au garanții, istoric bancar sau venituri stabile.
• Mentoratul și sprijinul colegial pot reduce riscul de abandon în primele etape ale unui proiect profesional sau antreprenorial, când deciziile sunt numeroase, iar experiența este limitată.
• Accesul la piață îi conectează pe tineri cu angajatori, clienți, furnizori și platforme digitale. Fără această componentă, un curs poate produce o diplomă, dar nu și venituri.
• Condițiile economice favorabile includ piețe stabile, infrastructură financiară funcțională și reglementări care nu blochează inițiativele mici. Niciun program individual nu poate construi singur aceste condiții, fiind necesară implicarea guvernelor, a instituțiilor financiare și a companiilor.

Aproape 65 de milioane de tineri erau șomeri la nivel mondial

Organizația Internațională a Muncii estima că 64,9 milioane de persoane cu vârste între 15 și 24 de ani erau șomere în 2023. În același an, 20,4% dintre tineri nu aveau un loc de muncă și nu participau la educație sau formare profesională.

Deși rata globală a șomajului în rândul tinerilor a coborât la cel mai redus nivel din ultimii 15 ani, diferențele dintre regiuni rămân mari. Nesiguranța locurilor de muncă, calitatea redusă a acestora și dificultatea de a obține independență financiară continuă să genereze îngrijorare în rândul noilor generații.

Ce pot schimba angajatorii

Pentru companii, concluzia depășește discuția despre deficitul de competențe. Un angajator care cere experiență pentru fiecare poziție junior, oferă stagii neplătite sau recrutează exclusiv din aceleași universități contribuie la menținerea rupturii dintre formare și angajare.

Organizațiile pot reduce această distanță prin stagii plătite, programe de mentorat, roluri entry-level cu criterii realiste și parteneriate pe termen lung cu școli, universități și organizații care lucrează cu tineri din comunități vulnerabile. Companiile pot oferi și acces la proiecte concrete, feedback profesional și rețele pe care candidații aflați la început de carieră nu au avut încă ocazia să le construiască.

Formarea rămâne necesară. Dar efectele sale depind de ceea ce se întâmplă după terminarea cursului: cine îi oferă tânărului prima experiență, cine îi acordă finanțarea potrivită și cine îi deschide accesul către o piață în care competențele sale pot produce venituri.